20 марта 2019 года на базе МБОУ «Средняя школа №13 им. С.В.Залетина» состоялись педагогические чтения школьных библиотекарей по теме: “Библиотечное общение в процессе библиотечного обслуживания. Конфликтология как специфическая область исследования библиотечного общения”. Опытом работы делилась Соловьева Г.А. (заведующая библиотекой МБОУ «Средняя школа №16 — Центр образования р.п.Первомайский»).

Так же выступила Соустова М.А., библиотекарь МБОУ «Селивановская средняя школа №28 – Центр образования с.Селиваново». Она рассказала, что бывают конфликтные ситуации, связанные с испорченными учебниками. Она старается объяснить учащимся и их родителям, что школа выдавала учебники в хорошем состоянии. И если они испортили их, то обязаны заменить новыми.

Бурьянская И.В., заведующая библиотекой МБОУ «Средняя школа №7», поделилась своим опытом работы по сглаживанию конфликтов в библиотечном общении с учащимися. Если библиотекарь чувствует раздражение или вспыльчивость читателя, она просит его успокоиться и спрашивает спокойным тоном: «Что случилось? Чем могу помочь?» Как правило, такое участие сразу меняет ситуацию.

19 марта 2019 года на базе МБОУ «Средняя школа № 6» прошли педагогические образовательные чтения учителей изобразительного искусства и мировой художественной культуры под общим названием «Творчество. Мастерство. Поиск: как увлечь детей искусством?» Работа педагогических чтений в этом году была как никогда плодотворной: помимо обсуждения ряда актуальных вопросов в теоретическом аспекте было проведено два мастер-класса с вовлечением участников в практическую деятельность. Чтения открыли руководитель РМО учителей ИЗО, учитель ИЗО МБОУ «Средняя школа № 6» Молчанова Л.В. и старший специалист МКУ «ЦОД Щекинского района» Давыдкина И.К.

Давыдкина И.К. рассказала об актуальных проблемах подготовки к аттестации педагогических работников, о курсовой подготовке, о вовлечении обучающихся и педагогов в конкурсную деятельность, о достижениях за первое полугодие текущего учебного года. Отмечено, что обучающимися ОО МО Щекинский район были заняты призовые места как в конкурсах и олимпиадах районного масштаба, так и на региональном и всероссийских уровнях.

Молчанова Л.В. в своем выступлении затронула сразу несколько актуальных проблем, самой злободневной из которых остается проблема выбора учебных комплектов как для основной, так и для внеурочной деятельности. Также была озвучена проблема методики преподавания жанров изобразительного искусства для младших классов и озвучены пути решения. Лариса Владимировна предложила методику поэтапного оценивания преподавания живописного пейзажа, дала мини-мастер-класс, на котором показала критерии оценивания каждого этапа урочной деятельности обучающихся по теме «Живописный пейзаж».

Черногаева М.А., учитель ИЗО МБОУ «Средняя школа № 9», показала видеофрагмент своего открытого урока по теме «Граттаж» и произвела его самоанализ. Постановка учебных и воспитательных целей урока соответствовала особенностям учебного материала, возрастным особенностям обучающихся. Тему и цели урока обучающиеся под руководством учителя сформулировали самостоятельно.

Весь учебный процесс был подчинён цели создать оптимальные условия для реализации поставленных перед обучающимися задач. На уроке решались образовательные, развивающие, информационные, коммуникативные задачи.

Учитель раскрыл сложившуюся систему оптимизации урока, используя современные педагогические технологии, ИКТ. Учащимся были предложены компьютерные презентации: «История космонавтики» (подготовленная учеником), «Техника «Граттаж» (подготовленные учителем). Урок сопровождался музыкальными композициями на тему: «Космос», что вызвало дополнительный интерес обучающихся к уроку.

Урок Черногаевой М.А. получил высокую оценку коллег, методы и формы работы рекомендованы к применению на уроках ИЗО.

 В рамках реализации главных принципов Национального проекта «Образование» состоялось выступление Кураковой О.Г. «Здоровьесберегающие образовательные технологии как составляющие внедрения ФГОС ООО». Здоровьесберегающие образовательные технологии — это комплекс концептуально взаимосвязанных между собой задач, содержания, форм, методов и приемов обучения, сориентированных на развитие ребенка с учетом сохранения его здоровья; это условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания); рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми особенностями и гигиеническими требованиями); соблюдение этапов урока, использование методов групповой работы, использование интерактивных методов; индивидуальное дозирование объёма учебной творческой нагрузки и рациональное распределение её во времени, чередование видов учебной деятельности, оздоровительные моменты на уроке: физкультминутки, динамические паузы, минутки релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, массаж активных точек и др.

Здоровьесберегающий урок изобразительного искусства должен:воспитывать и стимулировать у детей желание вести здоровый образ жизни, учить их ощущать радость от каждого прожитого дня, показывать им, что жизнь прекрасна, вызывать у них позитивную самооценку.

Красинская Н.Н., учитель ИЗО МБОУ «Головеньковская основная школа № 23» посвятила свой доклад декоративно-прикладному творчеству на уроках ИЗО. В частности, она рассказала про технологии подготовки материалов для работы с глиной, росписью объемных предметов, работы по дереву.

Ахромова Н.А., учитель ИЗО МБОУ «Ломинцевская средняя школа № 22 имени Героя Советского Союза В. Г. Серёгина», рассказала о применении скетчбуков на уроках ИЗО у старшеклассников, об их отличии от блокнотов, Как видите, скетчбуки — это целое семейство творческих альбомов, изготовленных из самых разных видов бумаги. И каждый из них предназначен для своих задач. Встречаются здесь и совершенно уникальные экземпляры: с черными страницами, из крафт-бумаги, с блоками листов разной плотности. Главное же отличие в том, что скетчбук способен заменить собой блокнот для записей, а вот блокнот заменить его не может. Разве что вы найдете книжку с нелинованными страницами и будете рисовать в ней исключительно карандашами.

Булатова Т.Ю., педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦТД, рассказала о четырёх традиционных циклических конкурсах творческих работ обучающихся и призвала к участию в них: «Мир мастеров», «Лесная красавица», «Пасхальное яйцо», «Галерея кукол».

Далее были проведены два мастер-класса.

Первый, тема которого «Перспектива. Городской пейзаж», провел учитель ИЗО МБОУ «Средняя школа № 1 имени Героя Советского Союза Б.Н. Емельянова» Пименова Т.А. Она рассказала, как с помощью точки свода, вертикальных и горизонтальных линий добиться глубины пространства картины, правильно выбрать композицию. Указала на межпредметные, метапредметные связи, которые присутствуют в уроках данного типа, на здоровьесберегающие технологии при проведении данного типа уроков.

Попова И.В., учитель ИЗО МБОУ «Лазаревская средняя школа № 26», провела мастер-класс по теме: «Особенности рисования фигуры человека в статике и движении с применением пропорциональных схем для школьников среднего и старшего звена обучения».

В режиме реального времени все присутствующие с удовольствием освоили техники, предложенные педагогами, и сделали свои работы по предложенным схемам и образцам. Все предложенные формы работы были одобрены участниками Чтений и приняты к практическому применению на уроках изобразительного искусства.

19 марта 2019г. на базе МБОУ «Лицей№1» г.Щекино проходили педагогические чтения  для учителей технологии «Перспективные инновации на уроках технологии». Участники чтений обсудили вопросы модернизации образования в рамках Стратегии развития РФ до 2024года и Концепции преподавания учебного предмета «Технология». Баранова М.А., старший специалист МКУ ЦОД Щекинского района акцентировала внимание участников на актуальности изучения инновационных технологий и переход на новый УМК В.М. Казакевича. Наливайко И.Н., учитель технологии МБОУ «Гимназия№1 — Центр образования» представил практический аспект использования технологии конструктора Arduino  «Умный дом». Реализация проектного метода в рамках творческого проекта «Торцевая шахматная доска» была представлена призером регионального этапа ВсОШ Иванчиковым Алексеем, обучающимся МБОУ «Средняя школа№7», руководитель Слюсаренко Я.Н. и учителем технологии МБОУ «Лицей№1» Григорьевой Г.В. «Творческие проекты по технологии. Раздел «Кулинария»». О практике ведения внеурочной деятельности «Лоскутное шитье» рассказала учитель технологии МБОУ «Гимназия№1 — Центр образования» Бизина Т.Е. Видеопоказ  коллекции «Летнее платье» представила учитель технологии МБОУ «Пришненская средняя школа№27» Горбачева О.А.  Котова А.В., учитель технологии МБОУ «Средняя школа №1» познакомила участников с системой учебно-методического комплекта «Алгоритм успеха».

14 марта 2019 года на базе МДОУ «Детский сад№30» проходили традиционные педагогические чтения для педагогических работников дошкольного образования, посвященные 100-летию со дня рождения В.А. Сухомлинского  «В.А. Сухомлинский: «Мышление начинается с удивления» Взгляд современного педагога». Открытие чтений началось с просмотра публицистического  фильма «Сердце отданное людям…». М.А. Баранова, старший специалист МКУ «ЦОД Щекинского района» рассказала об актуальности принципов, идей и опыта В.А. Сухомлинского в условиях обновления образования, реализации ФГОС. На педагогических чтениях прозвучали выступления из опыта работы: «Использование наследия В.А.Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками», МАДОУ№6 Горбылева О.В, Романова Л.В.; «Вопросы-узелки знаний», МДОУ№30 Гусакова Е.И.; «Использование виртуальных экскурсий в трудовом обучении дошкольников», МДОУ№30 Ковалева З.Б.; «Семейные ценности», МДОУ№30 Воронкова И.В.; «Применение квест — технологий, как способа создания активного взаимодействия дошкольников», МДОУ№27 Копицына А.А.; «Воспитание чувств средствами художественного слова», МДОУ№16 Недопад С.А., «К прекрасному через прекрасное:: нетрадиционные техники рисования – путь к развитию творческого мышления»,  МДОУ№12 Жирнова А.В.; «Удивительное рядом или… предметы обихода как универсальное средство развития творческих способностей детей», МДОУ№29  Кузина С.В. Участники педагогических чтений подвели итог, сделав вывод словами В.А. Сухомлинского: «Главное вырастить Человека, человека с большой буквы. Нужно любить детей, отдавать им свое безмерное, доброе, открытое сердце!».

14 марта 2019 года в МБОУ «Средняя школа №13 им. С.В. Залетина» состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». В конкурсе принимали участие 37 обучающихся 5-11 классов . Конкурс проводится с целью повышения  интереса детей к чтению, расширения читательского кругозора. Участники конкурса читали произведения русской и зарубежной литературы 1 8-21 вв.: Л.Н. Толстого, М. Цветаевой, И.С. Тургенева, А.П. Чехова, А.И. Куприна. В.Драгунского, В. Астафьева и др.

Победителями конкурса стали:

Мякота Евгения, обучающаяся МБОУ «Средняя школа №12» (учитель Мироненко Раиса Николаевна),

Гизатуллин Артур, обучающийся МБОУ «Средняя школа №7» (учитель Веремеенко Владимир Леонидович),

Захаренков Григорий, обучающийся МБОУ «Советская средняя школа №2» (учитель Гусева Ольга Алексеевна).

Победители представят Щекинский район на региональном этапе  Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» 4 апреля 2019 ода в г. Тула. Желаем удачи!

11 марта 2019 года в МБОУ «Средняя школа № 16 — центр образования р. п. Первомайский» (структурное подразделение «Средняя школа № 15») состоялись Педагогические образовательные чтения учителей ОРКСЭ «Инновационные методы и формы работы с обучающимися на уроках ОРКСЭ».

Были рассмотрены вопросы участия обучающихся в олимпиадах «ОВИО», «ОПК», «Аксиос», «Наше наследие». Отмечено, что обучающиеся образовательных организаций Щекинского района из года в год становятся победителями и призерами как регионального, так и общероссийского уровней.

В рамках общей темы учителем модуля ОПК Кудряшовой Т.В. был проведен мастер-класс «Книжное макетирование». В ходе мастер-класса участникам Чтений было предложено разделиться на команды с целью создания и защиты проекта макета книжного разворота по заданной теме. Были защищены проекты: «Пасха», «Неделя православной книги», «День Победы», «Именины» и др. Данная форма работы была одобрена участниками Чтений и принята к практическому применению на уроках.

Также участники Чтений обменялись педагогическим опытом, обсудили актуальные вопросы методики преподавания ОРКСЭ, в частности, выбор учебных комплектов и перспективы их использования.

На территории Щекинского района во всех образовательных учреждениях в период с 11 по 22 марта 2019 года проводится первый этап Общероссийской антинаркотической Акции «Сообщи, где торгуют смертью»,организованной по инициативе МВД России.

Цель данного мероприятия: привлечение общественности к противодействию незаконному обороту наркотиков и профилактике их немедицинского потребления.

Формат Акции предполагает проведение профилактических бесед с учащимися, тренинговые занятия, тематические классные часы, просмотр видеороликов антинаркотической направленности, выставки и обзор литературы по формированию здорового образа жизни, проведение спортивных мероприятий с общей идеей «Мы за ЗОЖ» и др.